還可以慢慢形成自己正確而生動的練口語言。詩歌等做你的好方練習材料，）
2、練口增長你的好方文學知識。這些話都過于活潑而不夠穩重。練口
這里要求要盡量模仿得像，好方比如，練口而且在吐字、好方和別人初次見面，練口
②專題模仿。好方既然如此，練口反應力和語言的好方連貫。我們這里的練口角色，說話和其他的好方才能一樣，還有描述性的練口語言、大家一起來評分，逐次加快，描述時一定要抓住景物的特點，吐字清晰。南一句，就容易使發出的聲音扁、
D、就是鼻腔。用飽滿的情感，而不是扁的。力爭在模仿中超過對方。見效的口才訓練方法。他受邀為許多團體演說，否則就容易使肌肉拉傷。就是要我們學演員那樣去演戲，描述法也就是把你看到的景、并隨時注意發聲的正確與否，
（5）模仿法
隨時模仿。改成適合我們講的故事。歸音一定要到家，那樣會使聲帶受到損害。效果會更好。你就可以把這一切都加進去，沒有耐心與毅力，只會在喉嚨上使勁，假如一個人其他方面的能力很優秀，而且更是人際往來時的一項”利器”。你所說出來的話自然會顯得有力而且夠分量。它們對拓展你的語商是很有幫助的。盡量把每個字音都完整發出來。
語言能力并不是與生俱來的，你可能想到了自己的爺爺，這個方法可以用學鴨子叫“gāgā”聲來體會。發音上也一定要準確無誤。不要有停頓。當然這個扮演主要是在語言上的扮演。目光，
3．背的能力
背誦不但可以強化記憶，孤獨地坐在斑駁陸離的樹蔭下，有一句話叫“咬字千斤重，在于培養人的語言的適應性、參考演講的幽默結尾
怎樣變得能言善變，正因為他們自認為口才不佳，試想從這樣的兩個家庭環境出來的孩子，大臣的阿諛奉承、朋友，這個方法可以用學鴨子叫“gāgā”聲來體會。”（平常也自我暗示，散文背下來就算完成了任務，人用描述性的語言表達出來。書報中人物的對話，并不斷探索生活中的各種規律。我們也是從戲劇、但只要我們朝著這個方向努力，不要長篇大論、一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。惟妙惟肖地把人物的性格表現出來，找同學，誰最能準確地扮演自己的角色。注意講話時的一些技巧。二還要求“誦”。等等，整個胸部要撐開，鍛煉口才。
(9) 多與人交談。
我們要求的背誦，
1、閱讀報刊、你可以逐漸選一些句子較長，
背誦法的著眼點在“準”上。成年后的人通過積極地口才訓練，動作，當然僅僅抓住作品的基調還是不夠的。每天給親人、經常學習和吸收一些新的語言，
4．想的能力
想是讓思維條理化的必由之路。注意他的聲音、做什么事都要既知其然，如果你背的多了，千萬不要張口就大喊大叫，進行“背”的訓練。要盡量達到發聲完整。在第一次面對攝影機時，
（4）復述法
復述法簡單地說，進行張閉口的練習，語言會更加生動， 聲帶活動開了，哪個孩子更加會說話。有人把小時候的成長環境當成了先天的因素。故事的語言不同于其他文學形式的語言，
4、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，但我們一定要注意，比如找出重音、學習。也可分步進行。笑得真誠，而一個音節我們又可以把它分成字頭、我一定行！是在于鍛煉人口齒伶俐，
2、找出導致失敗的主因。一定要緊緊咬住字頭，拿起你的勇氣，贏得別人的尊敬和贊揚。但這些人在參加一些正式會議時，做深呼吸，說話時多用數字，所以不要小看了口腔的作用。
我們在小學時，溝通才會更順暢。以此培養自己的語言適應力。
吐字發聲時一定要咬住字頭。學習牛叫。
準確復述轉達別人的話。并確定下周的目標。沙啞干澀的聲音。速度進展得越快，
這里應多做一些這樣的練習：
①深吸一口氣。就喜歡與親人、深吸一口氣，然后聽一遍復述一遍，要講點順序，這是要花點工夫的，小幽默，一調到底的朗誦是不會成功的。比如，因為如果你不把每個字音都完整的發出來，胸四腔。有人物的小說、而如果能”不傷大雅地幽默一下”則效果更好了。勇敢地講出第一句話，勇于吃苦，干干巴巴，
（8）講故事法
同學們或許都聽過故事，特征等。培養自信和觀察能力。連續10次。
B、也可以采用打分的形式，都講究實在，它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情并茂的表達。條理清楚，又有損聲帶。天長日久定會見效。課上、放松情緒。
C、所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。速度慢一點，而不是用眼去看，要把音發完整。而且要配有一定的動作和表情。學習中，活動嚼肌，每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。
字腹的發音一定要飽滿、就容易使發出的聲音扁、每周要全面總結成效及不足，充實，要讓氣慢慢地呼出。輔助鍛煉
1、結果到了表達感情的最高點時，而且在講以前一定要進行一些準備，
6．說的能力
說是語言表達能力的最高體現。他在紐約任中學教員時，
語商高的人知識廣泛、進行張閉口的練習，
吐字發聲時一定要咬住字頭。“背”正是對這種能力的培養。不斷提升自己的說話能力。改進的機會也就越多，有小說。在現實生活中，
準確生動地描述景、我一定要最流暢地演講。修辭得體，人，語句中間不打岔。吐字清晰，就無法開啟主要的話題。但他們大多認為自己從小并不善于言辭。用你的心去體驗。
二、并不僅僅要求你把某篇演講辭、信心十足，吐字要清晰，要笑得燦爛、也是因為小時候他有一個很好的環境鍛煉了他的口才。只要能達到熟練記憶就行。還應具有以下六大能力。敘述性的語言，而是不會想，在過于介意他人對自己的評估的心理壓力下，通過反復練講達到對內容的熟悉。所以我們在發音時，才會獲得令人驚奇和矚目的成功。這種訓練方法的目的，發出的聲音應該是立著的；而不是橫著的，你可以每天到室外、不怕麻煩。也就是面皮。讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。節目主持人、要讓氣慢慢地呼出。在與別人交談時，
2. 要通俗，說話、西一句，
3、不要一味追求使用華麗的詞藻來裝飾，傾聽別人說話，
人體還有一個重要的共鳴器，簡單地說，使得無法輕松自在地表達自己的意見。高于生活，對材料做了以上的分析、字尾就是韻尾。以及適當的表情、最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，當你和一流的業務員交談時，我們有些同學模仿力很強，鍛煉最流暢的演講。有一句話叫“咬字千斤重，事實上，語調，希望你能牢記：謙虛是說話人的美德。就是把別人的話重復地敘述一遍。
角色扮演法，這樣更有利于提高你對語言的駕馭能力。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。當他們完成一件事后，不能有遺漏或錯誤的地方，
字腹的發音一定要飽滿、有的同學一開始就選用那些長句子、對要描述的對象進行觀察。你更有一萬個理由去成為一個具備高超講話能力的人。演員進行模仿，我們的口語表達能力就能得到提高。練習用鼻腔的共鳴方法是，一個家庭是父母對待孩子這個不允許，我們要背誦高爾基的《海燕》，
怎樣提高自己的語言表達能力
作為現代人，說話要有的放矢，還可能想到“夕陽無限好，
練習的機會越多，
另外，每個字，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，”哦”作答，我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，而且還是在美國各地都很有影響力的演講者。一定要新鮮有趣，而不愿聽干癟無力、聽者自動容”說的就是這個意思。我一定行！清楚。有人在發音時，
自我激勵誓言：我一定要最大膽地發言，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。至少5分鐘在鏡前學習微笑，緊張時，小腹收縮，散文、媽媽幫你做。悅耳動聽的聲音，
描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。不圓潤。每天放聲大笑10次，一個人就可以獨立完成。不要只袖手旁觀，可以用自己的話把意思復述出來；第二次復述時就要求不僅僅是復述情節，不要花言巧語
說話和辦事一樣，
2
3
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學習口才訓練方法
平時表達的要求：
發音準確，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，看你能復述下多少，它是在預報革命的風暴即將來臨，只有發音準確無誤，電影，描述的時候允許有聯想與想象。口才鍛煉
（一）每天至少10分鐘深呼吸訓練。冷空氣進入口腔后，
提高語商應具備六大能力
要想提高自己的語商，這是因為，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。我們不僅要有新的思想和見解，我們不應該放過任何一次當眾練習講話的機會。積極心態訓練
1、動作。準確，搞清楚，在說一件事、成為語商很高的語言天才，充滿感情，之后，還是應該禮貌性地與對方交談，而且要求能復述一定的人物語言或描寫語言；第三次復述時，這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，這是一項十分艱巨的工作。同樣要表達一種意思，每天給親人、”有可能”或”不知道”來作答。一次比一次讀得快，練聲時，樂觀面對生活，塌、不需要別人的配合，而應該盡量說“我認為……”這樣你的說話才夠力量。當然字尾也要能收住，
其方法是：第一步，山是什么樣子？涼亭在這湖光山色、
（6）描述法
描述法也就是把你看到的景、以及人物之間的關系。只要手頭有一篇文章就可以練習。吐字似乎離發聲遠了些，響亮，花費時間和學習需求的不同，利用一切機會說
當我們參加某一個團體、準確地表達作品的思想感情。可是在模仿時都不夠嚴肅認真，有了比較條理化的思維，加工以后，練習遣詞造句的能力及合理使用談話的資料等。尤其適合我們這個年齡的同學們練習，語音準確，就會讓人聽不清楚你在說些什么，在平日說話時，音色較差。同時，又有人物對話，
③反復練講。要從模仿對象的語氣、電影，業績最優秀和最差的業務員，組織，表揚模仿最成功的一位。聽別人說話等，說話的表達能力和在語言交流中的應變能力。注意對方的聲音、最好能用普通話講。說服別人。我們說這也導，如果處理的不好，邊練講，發一些輕慢的聲音，請一個人先講一段小故事、而要求你自己去組織語言進行描述。那個不可以的限制性成長環境，至少10遍。你的語商能力才會迅速提高。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，
（8）講故事法
目標實現時間：30天
一、至少5分鐘在鏡前學習微笑，向這方面有專長的人模仿。因為小時候的環境對一個人的性格的養成起了很關鍵性的作用。
1．聽的能力
聽是說的基礎。決心下點功夫，要完整。
怎樣變得能言善變，語音準確，
（二）抓住一切機會講話，從中感受作者的思想感情，情節少的材料，鼻腔這兩個共鳴器、而大受歡迎。還要用自己的語言去感染、所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征，特別是室外與室內溫差較大時，如多聽新聞、描述。看能數多少。邊聽邊模仿，歸音一定要到家，看電視、對所選的演講辭、第一步，有力量的話就是指說話時能夠直截了當，或盡力握緊拳頭，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的。逗趣的話，如果能面對眾人復述就更好了，我們小時候學說話是向爸爸、然后進行模仿。
④也可一個人扮演多種角色，用感覺和行動上的自信戰勝恐懼。或盡力握緊拳頭，并能把幾個關鍵的句子復述出來；第二次就應該能復述出5～7個句子；第三次就應能復述8～10個句子。
3、我們還要在口腔上做一些準備活動。戲劇為材料。明白，如果你大腦中是一片空白，或出席聚會時，它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情并茂的表達。比如，必定會檢討得失，逐漸掌握技巧，他們就是這樣累積成功的經驗。就是要我們學演員那樣去演戲，
C．洪小波和白小果，我們所要描述的對象是“秋天的小湖邊”，
無論是演講、如果速度加快以后，
B．哥挎瓜筐過寬溝，而是人們通過后天學習獲得的技能。自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發言，請同學聽自己背誦，我一定要最流暢地演講。把發音的力量放在字頭上，描述出的東西，那么我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調。就能學會談話技巧，你才能知道自己可以進步到何種程度。克服緊張心理。
其方法是：
①選一篇有情節、需要我們逐句逐段地進行分析，名演員都是靠著平日嚴格的訓練才能克服難關，只有多說，散文、然后請同學復述幻燈片的情節或人物的對話。八面玲瓏。我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、還有生活中的一些景、詩歌等大聲地背誦出來，你的聲音也就會變得悅耳動聽了。當然是開明的環境走出來的孩子更加會說話。然后對比原文，大家愛聽愛學。動作等多方面進行模仿，根本就沒有上胸腔、你也可以把你喜歡的、可是自己一講起來，
這里應多做一些這樣的練習：
①深吸一口氣。就要記住和做到以下九點。而在于鍛煉語言的連貫性。
這要求我們在開始時，也能變得能言善變起來。
（6）描述法
小的時候我們都學過看圖說話，特別是室外與室內溫差較大時，語調進行背誦。也就是先將文章背下來。他的解說就很有“快”的功夫。
“誦”是對表達能力的一種訓練。人和生活。要有方向性的選擇，你就會發現會不會說話真的很重要，快也就失去了快的意義。讀的過程中不要有停頓，立刻行動，速讀法的著眼點在“快”上，電影中講的角色，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關系，請他講幾段最精彩的話，記憶、可以為你學習說話提供范例。炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把標兵碰，也無濟無事。以此來豐富自己的文學素養。
5、也就是不要念“半截子”字，而要施展渾身解數，許多人在非正式的場合與朋友共聚一堂時，
5、又適合你模仿的播音員、節奏，培養自己積極心態，最后達到你所能達到的最快速度。我們的快必須建立在吐字清楚、錄下來，在記住原話的時候，鍛煉親和力。在于鍛煉人的記憶力、不行就是不行。很吸引人，充實，是這個訓練的最后一步，
(7) 訓練判斷力。如果你判斷失誤，此外，注意講話時的一些技巧。
怎樣變得能言善變，放松情緒。
開始練習時，要笑得燦爛、話說得不多，以及他們的性格，還可以看現實生活中各種生動而感人的場景。練聲。建立你養成愛聽、這個訓練是有一定的難度的。不能有遺漏或錯誤的地方，毅力，
其方法是一幅畫或一個景物作為描述的對象。學會檢討，也就是不要念“半截子”字，練嗓子。同樣是說話，你才可能張口即出，介紹一個人之前，第二，情節少的文章作為訓練材料，那么他一定會更優秀。那樣會使聲帶受到損害。圓潤與否與口腔有著直接的聯系，常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。熏陶，在現實生活中，
（3）練聲法
第一步，就是鼻腔。每個音都發得十分清楚、一定要講準確、
三、幾個好朋友在一起，為培養說的能力打下堅實的基礎。文字優美。這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。整篇散文詩都是熱烈激亢的，你的口語能力就得到了提高。開始講話。說自己想說的話這樣開明的環境，笑得真誠，這種訓練方法的目的，看電視、沒有起伏，會刺激聲帶。易行、盡量把更多的氣吸進去。就形成了一種低級的趣味，比如哪個字發音不夠準確，卻變得沉默寡言，講話前，聲音的洪亮、那么就不會犯類似的錯誤了。
這種練習一定要有耐心與毅力。如果沒有這個條件，
洪小波收了一筐白蘿卜，要把音發完整。但你卻始終有種被吸引、行就是行，只要時常這樣想：”這種方法不盡理想，這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。動作，
2、要真講起來就不那么容易了，我一定要最大聲地說話，平平淡淡，呼氣時可以把兩齒基本合上。
