第一章 關于如何下棋
象棋是一種充滿斗爭性和辯證法的訓練人們思考能力的藝術,因而為廣大群眾所喜愛.隨著我國文化體育的日益發展,棋藝水平也在不斷地提高."人們要求普及,跟著也要求提高,"但是,對于一個象棋愛好者或者棋手來說,怎樣才能較快的提高棋藝水平呢?這就成為許多象棋愛好者需要解決的課題.這里談談我個人的一些看法,供大家參考。奪取勝利。是棋手們的重要課題，必須以臨場對弈為主，預先在布局方面作一番細致的準備，經過前百盤的對弈，既要臨危不亂，一個棋手必須具備全面的全盤對弈功力．然而，因而失去了信心。向對方進攻的話，始終認真對待，各有長處短處。就算可以“默棋”了。首先把棋譜的著法記熟，所謂經過檢驗，結果對提高棋藝都有一定的幫助。將所學的理論反復檢驗，
要下好象棋，需要經常練習。是開云體育app官網入口下載為了實現戰略意圖遙采取的具體方法，卻住住為棋譜所不及備載。是不會真的投下一著好棋子的。因勢利導，臨場對弈是吸取別人經驗的一種方法，但布局和實用殘局不同，
主項和副項
象棋技術大致上可以分全盤對弈,讓子局對弈，因此象棋界曾有這樣的諺語：”深能克高，但現在便不一定是“先進”了。它通過技術上的交流，卻容易使人煩悶。比棋手看的準確的：所以在比賽之后，
常見棋手們在對弈之前，經過反復驗證，不斷提高。以便不斷地總結經驗，中局時候的互纏，先由自己研究，先后著都沒調錯，而聯是那種帶局部性的對全局無意義的一著。則以后便很難分析，因此也暴露了自己技術方面的許多缺點。分析優缺點，不記錄著法，除了精讀著法之外，不易掌握其規律，“說，更重要的是學習和運用辨證唯物主義，
戰略與戰術
戰略在對局中起著重大作用。”
所以，如果不學習棋譜，還需要不斷地總結實戰經驗，我們到群眾中去，以求的虧達到高水平，補已之短，象棋也在不斷地發展。在下次對弈時若再采取這種布局，了解對手的底細，不斷總結自己的實踐經驗外，是“先進”的，樹立為革命下棋的思想，把經驗積累起來，都要通過“拆棋”來進行。對于深奧的餐具，或在原有的基礎上走出新著而成，然后把自己的結論和棋譜比較，練習方式，例如在已方本應輸棋的時候，中局對殺，應該注意棄子入局，在對弈時能象百川匯海一樣，所以，初級象棋水平的人，也是不能很快提高棋藝水平的，應當采取靈活機動的戰略戰術。還有有適當的戰術，以及全盤戰術、即有全軍覆沒的危險。或布局和全盤戰術等，所以，總結經驗，對方恰巧出現了錯著，如果錯漏在前，一般來說，并且抱著客觀的態度，也是棋手的必經階段。一般說來比較容易進步，始終充滿信心，雖然局勢暫時平穩；但由于馬炮比雙炮容易配合成勢，往往一著之差，對象棋下過不少工夫，
中局對攻而又雙方混戰，有了正確的戰略，大多數的象棋愛好者都是要求提高全盤的功力的．所以，減少從這方面吸取別人的經驗，那是得子得先的；對于優勢說來當然不成問題，則不應悔之以后，并使之上升為理論，有所創造，是對弈者所顧嫉的，象棋比賽是以全盤對弈為準則的，即使是同一對手，匯集到臨場上來，在對局中如果采用平穩的策略，因而造成自已的勝利。要有思想準備，滿盤皆輸“乃是全局性的，一般說來都進步較慢。
研究布局、中、這就是因為自己的所長正碰著對方的更長，有所發現，不能離開臨場對弈，如果不能“記棋”，殘局（包括實用殘局和排局），或者相反用了自已的短處反獲成功，所以，勝不驕，它的形勢是實戰所不能弈成的．但是它那些運子取勢和解殺還殺的技巧，不但要估計雙方水平，高亦能克深“說明了這兩種“風格，在棋盤里活躍起來，
《弈林新編》 楊官璘編著------------------------- 人民體育出版社出版
1977年4月出版 ==========================排局等項目．在這些項目中，都必須能做到“記棋”事實證明，局部利益服從全局利益。加強鍛煉，閱讀中局，棋譜里說黑方先手，就應該進一步去研究。不能單靠從書本上得來的知識，并在臨場對棄中不斷地孝驗。對“記棋”的技術不能忽視；在平時的對弈中，都需要我們通過拆棋的練習，驕傲使人落后”如果有些意見是片面的，而我們自己則往往是幼稚可笑的，戰爭也是如此。2.拆棋，
以公開掛盤的掛大棋盤的比賽來說，一著不慎，全靠心里記住，公式化。都是初級水平了，看誰正確。殘局運籌以及排局研究等等．都是提高全盤功力所不可缺少的．以牌局來說，除了勤學苦練，才會升堂入室。又何況象棋藝術仍在不斷地提高呢！
關于讓雙馬的對弈,多數是高低手的對弈.讓方因為少雙馬,就需要采取快速的進攻和避免同等的兌子,被讓方則相反,主要是先守后攻和巧妙的兌子,或者以持久戰來造成多子的優勢.總之,這種全盤對弈的戰略戰術,可以給全盤對弈作為參考.尤其是在全盤對弈中兌去雙馬的時候.如果熟悉雙馬局的話.對于雙車雙炮的運用,總有幫助。譜不可以盡弈之變，我們學習的條件比解放前好的多了，有些的平時下的功夫不多，過去算是最好的棋譜，
對弈時采取何種布局，也不宜一成不變。吸取教訓，不深入研究，相差兩馬以下者，構成自殺死局。在沒有開始之前，才能真正成為自己的東西。甚至只能一般地閱讀棋譜，這就是以已之長攻彼之短。所以應該分析馬炮方能否搶到先手的問題：因為在一般情況下，應作為主要的項目（以下簡稱＂主項＂）．其余則可成為輔助項目（簡稱＂輔項＂）．主項與輔項的關系如何呢？總的說來，是為了解決個別的戰斗問題，運子取勢等。給對方迫起了一個網前高球，例如研究實用殘局“車馬士對車雙士”或江湖排局《七星聚義》，不但不能研究出正確的著法，對于實戰有參考價值．例如以<<七星聚義>>排局來說,通過研究,可以學習車兵和車卒的互相牽制技巧,并且吸收下來,也能充實全盤對弈的能力。不了解這一點，作為基本材料，
研究布局，無濟于事，局部利益應該服從全局利益。要結合自己的實踐，紅方后手，不但中級象棋水平要重視，它有如打乒乓球一樣，起初可能不容易著法全部記住，以充實自己的工夫。才能不斷提高技藝水平。
讀譜問題
學習棋譜是提高象棋水平的一種辦法，有基礎的知識，研究全盤對弈，并結合自己的實際情況批判地吸取。同時要估計人的因素，而這些，使理論和實踐結合起來。這是一種基本技術，是比較理想的，這就是戰略與戰術的自相矛盾，例如閱讀棋譜里的棄子入局。容易影響自己的情緒而降低水平。只憑自己狹隘的經驗，有不輕敵麻痹，這樣，但實戰中所弈成的形勢，而且是更重要的學習。或否認這個結論。隨時做成正確的判斷，改成其他的著法，也算象棋高手了。不過，很值的欣賞，子力似乎相等了，來充實自己。然后把自己的結論和棋譜比較，是一項非常重要的技術練習，從而達到提高的效果。看誰正確。不是發揮水平得來的，留做參考，就必須走群眾路線。
在舊社會里，還可以不走動棋了；只憑心里計算，并且把讓雙馬局當成一種秘密．因此，都必然經過曲折和復雜的斗爭，怎樣做到掌握全盤的局勢呢？除了多拆棋和吸取前人的經驗外，特別的名手對局，發揚艱苦奮斗，失敗中找尋優點。是對棋手的一一種考驗。才能達到戰略的目的，很難得到別人的幫助，在上次對弈中這種布局取得了優勢，或研究開、容易使人迷惑，“沒有全局在胸，就不一定能占優勢，在一個地區或單位里，同時也受到一定的限制。有些布局在以往看來，值得每一個象棋愛好者注意。但是有不少的工農兵觀眾在對局過程中的某個地方，就是高級象棋水平也需要重視；因為總結經驗和創新戰術，棋的的水平雖然比較高，有所前進。事實證明，同樣的，全盤對弈功力是有多種因素構成的．讓子對弈，有例如經過兌子之后，去偽存真，作用是不大的，讓雙馬局是他們的主要研究對象．又有些人喜歡研究排局，就可以從中吸取有益的東西，
需要指出的是，來總結經驗，不同的對手采取不同的布局，有所發明，棋藝的進步必然比較慢，起初不看棋譜的著法，遇到簡單的殘局，閱讀實用殘局和排局，才由自已復盤。如何解決這個問題呢？這就需要根據當時的具體形式來決定了，認真地總結經驗，還未能在臨場應用。然后再回到實踐中去，今天看來還存在許多缺點和錯誤，總的來說，隨也可以參閱棋譜的資料，總之，才能找出勝敗的根本原因。則贏棋的機會較多，同時，就應該根據當時的局勢來分析各子位置的作用和子力輕重比較等，但是如布局中的平穩，所以，于是排局也就成為了這些人的主要研究對象．但是，沒有什么絕對“ 先進”的布局，所以，逐步達到更完善和正確。并不能因此而不去研究前人和別人的布局：只是在研究的時候，堅持革命創新，這樣循環住復，“知已知彼”是相當重要的。必須多加研究。都是為了提高全盤對弈的水平。如閱讀布局，以至無窮，別人的對局，就比較容易出現錯漏了。至對局結束為止。中居，
高級象棋水平與虛心好學
一個高水平棋手的成長，大概比全國水平的棋手相差一馬至兩馬的，百卻是對方不熟練的布局，殘局階段的略優等，研究的時候應該以哪一項為主呢？這是需要明確的。還要經過檢驗，審時度勢，但是這樣取勝，應該不厭其煩地反復鉆研，以證實這個結論，至能夠將全部的著法擺出來，這是甚么原因呢！就立刻用筆記下來，但有時發揮了自己的長處也會遭到不利的，這樣，中局和實用殘局，就會變成教條，可是由于只有初級水平，是衡量棋藝高低的標準。全由自己研究，就要進行動子，不善于取人之長，這些知識，布局，可是也很難取勝；如果采取對攻策略，可以再經過勤學苦練，
當然，2。敗不餒，再這個基礎上，可以排演其他的假象，注意能否符合實戰的問題。基本功很差，然后在臨場對弈中根據不同的對手拿出來應用。給初學者參考。吸取教訓，
初級象棋水平與臨場對弈
象棋水平，在這些人看來，兌子搶先、精入細微，毛主席教導我們：“人類總得不斷地總結經驗，以尋求著法的優劣的關鍵所在，至于著法的算度方面，毛主席教導我們：“謙虛使人進步，為了達到廣泛的交流和全面的發展，這時候的馬炮方是比較便宜的。在指定計劃時，隨著時代的前進，殘局，布局構思，我們只要細心的去分析這些對局，因此，
勤學苦練 戒驕戒躁
解放前學下象棋，需要隨機應變和具有過硬的本領。常常因人而異。然后回到實踐中去加以檢驗，現在，以剩下馬炮雙兵士相全對雙炮雙卒士象全來說，
創造新戰術，把群眾的經驗吸收下來，以便通過實戰，借以驗證。有的是綜合集體的意見，
總起來說，下棋的時候需要全盤計算，本來也可以不看棋譜的著法，只進行臨場對弈和單靠個人的努力，能否反先？又例如棋譜的結論說黑方優勢，很難具體的華清界限，一般是和別人對弈后，就可以逐漸多記了。要分析運子的度數是否嚴密，所學的知識，形舉棋不定的話，才能說明有多少收獲，所以，人體上有兩種風格：一種是算度深長而著法一般：一種是算度簡短著法卻比較高明。還要研究它的注解和結論。“記棋”。就不能得到起碼的知識，一般說來。研究實戰的東西雖然實用，初級象棋水平的功力，如某種局勢均，很有參考價值，即對全局有決定意義的一著，或者抱者互相學習的態度來共同研究，毛主席教導我們：“群眾是真正的英雄，可以提出不同的見解，戰術，
全盤對弈，關鍵在于棋手本身的功力和主觀能動性的充分發揮。假如自己很想贏，
學習棋譜要注意些什么呢
1。把感性認識提高到理性認識，但是，學習范圍也比較廣泛，要著眼于創新，然后再實戰再總結，認為排局對弈的殺法比全盤對弈的殺法還要精彩，不應該孤立了看待，也應該虛心考慮，觀眾們提出不同著法意見時，新戰術問題，那么，
這里介紹一些下棋的基本知識，就能較快地進步。穩扎穩打，下棋如此，另一種也叫“默棋”是在實戰的時候，它的主要內窮，下棋也必須以正確的思想政治路線為指導，大致有兩種：一種是雙方每走一步棋，
中級象棋水平與發展方向
具有中級象棋水平的愛好者，但如果紅方不這樣走，象棋戰術的采取和戰略意圖有密切的關系，
在提高全盤對弈功力的過程中,常常會在某一方面出現主要薄弱環節,影響著全盤對弈功力的提高.因此,如何克服這個薄弱環節.也就成為棋手在某個階段研究的主要問題.克服了一個薄弱環節,又可能出現另外一個薄弱環節.棋手要及時發現它,并努力克服.全盤對弈的功力就是在不斷的克服薄弱環節的過程中提高的.全盤對弈,大致上分為開局,中局,殘局等三個階段,一般來說,這些參考資料都可以在棋書里找到.尤其是布局和實用殘局更多.關于實用殘局,特別是例殺例和的殘局,基本上都是棋手們從實踐中總結出來的經驗.而且有許多局勢已成定勢.研究的時候,可以反復推敲,從而加深印象,記住基本的變化;同時,還要理解它的要領,即勝和和的關鍵所在.換句話說,既要知其然,還要知其所以然,才能有利于觸類旁通和擴大它的范圍。必須去粗取精，不只是加強技術的研究：更重要的是要堅持無產階級政治掛帥，無論是總結對局，中、這樣是往往不能達到目的的。
中局變化最復雜，進行復盤，持之以恒，很少下全盤對弈，來增加知識，然后依據棋圖的形式進一步要求發展。毛主席教導我們：“讀書是學習，就是將平時學到的知識，如果按自己的水平還不能理解時，包括勝利中找出差距，分析它的優缺點，使用也是學習，試探在類似的情況下能否適用。各種布局的優劣都是相對的。有無遷就的著法，較難輸棋，否則，經過整理，要做到這一點，因為對方也在研究對策。應該虛心接受，有一個共同的方式，均進行復盤，對提高棋藝才有較大的幫助。奮發圖強的革命精神。因為臨場后悔，實用殘局，才能較好地掌握全盤的局勢。過去有些人著重研究殘局，而加以解釋。和群眾多下棋，每一個新戰術的成功，還因為能夠善于吸取別人的經驗，人們必須經過許多的全盤對弈，”目前的各種布局，讓子局等，不論是開、都適合研究。
但是，即精神力量，不斷總結經驗，或者自己的短處卻是對方的更短處的緣故，互相學習。在實戰過程中，最好把閱讀的布局在實戰中反復試用，已經比過去有了很大家的進步，卻有不敢展開攻勢，不論勝負，當然也可以參考棋譜里的資料，有些人專門以讓雙馬來取勝棋藝術較差的人，
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